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進入二十一世紀的教育培訓業，誕生一個的行業產品——品牌學生托管。眾多學生托管機構中，愛金級國際教育科技有限公司旗下的“晉級托管”，橫空出世，一馬當先，歷時八年，成為當今學生托管的品牌！

晉級托管針對“的城鎮孩子放學后怎么辦”這個大問題，圍繞“城鎮的有些父母管不了放學后的孩子怎么辦”做文章，緊盯八大需求群體，提供合格服務。晉級，為蝸居在居民單元樓的孩子們提供游樂空間；晉級，為缺乏玩伴的獨生子女提供玩伴；晉級，為作業繁重的孩子們縮短作業時間并提高作業質量；晉級，為產生‘獨生子女病’的孩子們糾正不良習慣和劣質性格；晉級，為深受應試教育熏陶的孩子們提升非智力素質。這就是“晉級托管”這個品牌的誕生理念，服務理念，經營理念！

從2004年辦起培訓托管學校起，晉級經過近八年的發展建設，完善了兩個巨大工程——硬件建設工程和軟件建設工程。

自建和租建晉級托管校區校舍，居住舒適，裝修適度。教學設施成龍配套，緊跟潮流。招聘的托管老師，嚴格把關，優勝劣汰。編纂具有自主知識產權的全套《晉級托管教材》，分文化課類和非智力開發類，全套共50冊，更是大耗物力，長耗人力。軟件工程建設方面，晉級建起了完善的理論體系，基本解決了自身在生存和發展中“應該要怎么做”和“為什么要這么做”的問題；晉級建起了相對完善的企業管理制度體系，以《晉級教育校區校長崗位行為規范》為例，就多至230條，長達41000字！

晉級搭建了自己的配套信息平臺。在互聯網上，晉級建起了兩大網站——《晉級網》、《學生托管網》，在無線廣播電臺長年開設有《快樂晉級？校園風景線》互動訪談節目，辦有自己的報紙《晉級學習通訊》和雜志《晉級之路》；晉級長年堅持舉辦“報告會”，向全國各地的數十萬晉級學員家長和準家長宣傳托管，展示晉級，堅持舉辦“家龍”和“家長培訓班”，免費讓家長到會聽課聽講，宣傳教育技巧，密切家校關系。

晉級形成了高標準的“托管服務行為規范”。學生托管管什么？這是所有托管機構在把托管由低端做向高端必須回答和實踐的根本性課題。晉級在全國同行業的品牌機構中，獨特性地把托管服務開拓擴展至“六管”，即：管管學習、管娛樂、管生活、管品行、管健康，由此形成了自己的品牌特色。晉級“六管”模式的建立和實施，宣告著學生托管進入品牌時代。面對“小飯桌”的不規范、不衛生、不標準和不內行，學生家長們注定只會選擇品牌托管。

晉級在2007年既又實現了省、地、縣、鄉鎮校區的四級覆蓋，2010年直營校區達到35家，2011年啟動加盟后三個月加盟校區突破100家。今后，晉級將圍繞‘美譽度工程、知名度工程、普及度工程’，力爭到2020年在所有的省市自治區建各省總部，在60%的地區級城市建總校，在全國20%的鄉鎮建校區，5年之內晉級托管校區達到10000家！讓晉級托管在全國范圍內，造福于更多的兒童少年！

選擇晉級托管，孩子進步家長心安；攜手晉級托管，共同打造美好明天！

　　一、這種培訓型教育方式的產生，發端于本世紀之初，距今大約有10年左右。其典型的代表，當是目前個性化教育——。為什么一對一能在全國蓬勃興起呢?答案很簡單：與十年來基尼系數的劣勢變化相應而應運誕生。　　
　　二、工作日托管將逐步升級
　　
　　學生托管的低端經營模式，是暢行引于上世紀十年期間的小飯桌。開始是一批55歲就退休的老大媽、老太太做這件事。后來，被國營企業的下崗潮沖刷下來的下崗工人，在開起小賣部、小餐館、擦鞋攤位和擺起大碗菜的同時，便也開起小飯桌并成為其主力軍——替學生家長接送午、晚放學的孩子，再幫學生家長照管孩子的午餐和晚餐飲食。
　　
　　這種低端經營的小飯桌由于下崗工人和退休老太的文化水平，孩子的輔導問題仍然沒有解決。當家長們為提高自己的幸福指數、即愿意再花錢去減少自己輔導孩子作業的辛苦時，具有教學資質或具有輔導孩子作業能力的專業老師出面經營的專業托管機構，便應運而生。這就是從新世紀開始，各種專業托管機構在省、地、縣城遍地開花的本質原因（綜合原因后面再進行分析）。學生托管就是這樣，經過一級跳躍后，從低端走上了中端。
　　
　　三、雙休日培訓的發展已達強弩之末
　　
　　由上世紀改劃開放之初的大學生家教發展起來的雙休日培訓，幾乎走了長達30年的瀟灑風光之路，以至在當代世界教育史上，創出了一段堪稱神話的佳話——全每個城市都同時存在著成百上千個各稱各異的民辦教育培訓機構。這些機構既互不關聯，且都個個風光瀟灑！但到現在，這種發展已漸成強弩之末——近兩三年以來，不光沒有什么新的培訓機構誕生，而且不少老機構反而關門大吉。相反，一些品牌培訓機構，尤其是一些培訓機構，卻在全國各地把加盟兼并搞得風聲水起，熱火朝天。這種情況說明，至少從球球雅思培訓機構相繼上市之日起，的雙休日培訓即已進入品牌時代。
　　
　　1、培訓自身的先天局限性充分顯現，其局限性帶來的負作用阻礙了其規模的無限膨脹。學生家長送孩子來培訓的目的，主要是為了提升其文化課成績。
　　
　　2、社會就業渠道的多樣化，減緩了千軍萬馬爭過獨木橋的擁擠，相應弱化了部分家長望子成龍去培訓的積極性。
　　
　　3、反面大學生的鏡子，照得許多家長減弱了不惜血本買智育的積極性。高學歷不等于高實現目標大學生不一定好就業好智力不一定有好德性撫養他沒報答我之類的事例多了以后，也使許多家長減少了重金投培訓的積極性。
　　
　　4、多種培訓替代品分流了培訓生源，使培訓產業漸入式微。有錢人開始棄培訓而奔向了一對一；發現托管不僅可以提上學員成績，還可以享受附加服務者，棄培訓而奔向了托管；還有的學員奔向了網上培訓；甚至有人還奔向了在校老師的地下培訓……如此結果，培訓行業便只可能縮水而不可能膨脹了。　　
　　晉級教育加盟優勢：
　　
　　1、品牌優勢
　　
　　優先打出“學生托管品牌”旗子，總部位于北京，輻射全國。
　　
　　2、經驗優勢
　　
　　8年培訓辦學史，6年培訓+托管辦學史，一切問題均有化解方案。
　　
　　3、理論優勢
　　
　　編寫國內一套適合托管班實操的《晉級秘笈》，建立托管行業標準。
　　
　　4、優勢
　　
　　以創始人竇昆為首的晉級講師團，為加盟校提供國內講座和指導。
　　
　　5、客服優勢
　　
　　數百名一線托管教師親自擔任客服人員，提高/增加提供一切客服支持。
　　
　　6、教材優勢
　　
　　系統完善的文化教程+全國一套非智力因素開發教程。
　　
　　7、宣傳優勢
　　
　　校報+校刊+網站+媒體廣告+海報+400免費電話，搭建多方面招生宣傳體統。
　　
　　8、產品優勢
　　
　　書包、雨傘、T恤、飯碗、水杯、消***柜、床等全套含晉級標志產品。
　　
　　9、學管優勢
　　
　　學員管理系統健全：積分評價體系，星級學員證書，學員標志牌。
　　
　　10、附加優勢
　　
　　晉級培訓、晉級一對一、晉級野外課堂等全套成熟辦學經驗可贈送。
　　
　　11、師訓優勢
　　
　　大量晉級直營校區可供加盟機構選派教師跟班培訓。
　　
　　12、榮譽優勢
　　
　　頒發托管教育聯盟常務理事、理事單位牌匾。
　　
　　13、交流優勢
　　
　　定期參加托管教育高峰論壇交流學習，這是全國的托管論壇 。
　　
　　14、開業優勢
　　
　　開業指導秘笈+V1形象手冊+現場指導+客服隨時答疑，提高/增加順利開業。
　　
　　15、防偽優勢
　　
　　托管主席單位，建立行業標準，人氣點贊，具有極強的難以復制性。
　　
　　16、收銀優勢
　　
　　在投入不變的情況下，可以不斷提高收費，使收銀不斷增加。
　　
　　17、價格優勢
　　
　　作為上升期的學生托管品牌，加盟收費居于中端，價格比極高。
　　
　　18、具有價值優勢
　　
　　5年計劃發展10000所晉級托管校區，尋求上市，品牌具有價值潛力巨大。

　　晉級教育加盟條件：
　　
　　加盟者個人的主觀條件包括：
　　
　　1、加盟者本人（加盟校區法人代表）的年齡合適（25-45歲之間）；
　　
　　2、學歷達標（中專學歷以上）；
　　
　　3、身體健康（沒有病或體形生理缺陷）；
　　
　　4、沒有雙重法人身份（在教育培訓機構擔任法人代表除外）；
　　
　　5、有全身心投入事業的拼搏思想準備，不存在投機心理；
　　
　　6、沒有巨額債務背景。
　　
　　加盟地理環境的客觀條件包括：
　　
　　1、加盟地擬造校舍的附屬地面有200平方米以上的兒童游戲場地；
　　
　　2、擬選校舍半徑500米以內，有千人以上的小學或2000戶以上的密集居民；
　　
　　3、擬選校舍建筑及設施質量合格并在五年內不會拆遷；
　　
　　4、擬選校舍在三樓及其以下（指未加裝電梯者）；
　　
　　5、擬選校舍達到200平方米以上；
　　
　　6、有至少10萬以上的加盟啟動資金（啟動至學員正式入托）。