想象有這樣一個(gè)地方，孩子們?cè)谶@里有足夠的時(shí)間和空間，與朋友們體驗(yàn)?zāi)Щ冒愕耐辏總€(gè)星期孩子都渴望回到這里，在自主思考、決策、探索的過(guò)程中掌握技能，在歡快的多元運(yùn)動(dòng)中做一個(gè)體格棒、性格好、品格高的快樂(lè)寶貝。想象有這樣一個(gè)地方，孩子們所體驗(yàn)到的一切都專為他們的認(rèn)知、身體、情感和社交的發(fā)展而精心設(shè)計(jì)。想象有這樣一個(gè)地方，自信在孩子幼小的心靈萌發(fā)、成長(zhǎng)，在這里每個(gè)孩子都覺(jué)得自己是很棒的！這個(gè)地方是真實(shí)存在的，這就是摩頂運(yùn)動(dòng)兒童多元運(yùn)動(dòng)成長(zhǎng)中心。
摩頂運(yùn)動(dòng)公司引進(jìn)美國(guó)、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家的幼兒體育教育經(jīng)驗(yàn)和理念，依托上海體育學(xué)院、華東師大學(xué)等國(guó)內(nèi)學(xué)府資源，把世界先進(jìn)技術(shù)和理念與國(guó)內(nèi)具體情況相結(jié)合，提出數(shù)據(jù)帶領(lǐng)兒童身心健康的發(fā)展戰(zhàn)略，專注于2-8歲幼兒運(yùn)動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)，提升幼兒身體素養(yǎng)培養(yǎng)幼兒健康生活習(xí)慣。
摩頂運(yùn)動(dòng)是由幼體之光?創(chuàng)立的兒童運(yùn)動(dòng)型教育品牌，是國(guó)內(nèi)貫徹落實(shí)《體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)綱要》關(guān)于幼兒體育課程體系的本土品牌。摩頂運(yùn)動(dòng)致力于兒童身體素養(yǎng)的培養(yǎng)，推崇多元、開(kāi)放的教學(xué)，在課程中讓孩子們感知時(shí)間、空間和朋友之間，在自主思考、決策、探索的過(guò)程中掌握技能，在歡快的多元運(yùn)動(dòng)中真正做到體格棒、性格好、品格高。摩頂運(yùn)動(dòng)，讓孩子吃好睡好的運(yùn)動(dòng)學(xué)者。
三間，為“時(shí)間、空間和朋友之間”，三格為“體格、品格和性格”，該理念源自上海體育國(guó)家大學(xué)科技園，融合了美國(guó)，日本和澳大利亞的先進(jìn)幼兒體育理念，經(jīng)國(guó)內(nèi)多地的幼兒體育實(shí)踐，由國(guó)際幼兒體育學(xué)會(huì)華東師范大學(xué)、上海體育學(xué)院等國(guó)內(nèi)外著名高校的學(xué)者和學(xué)者提供技術(shù)支持。
“9+1”兒童多元運(yùn)動(dòng)課程著力于幼兒全面的動(dòng)作發(fā)展和運(yùn)動(dòng)興趣培養(yǎng)，讓兒童在掌握基本動(dòng)作模式的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)生活化，為低齡兒童更好地學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)成就感，促進(jìn)兒童運(yùn)動(dòng)健康。用游戲化的多元運(yùn)動(dòng)讓兒童喜歡體育運(yùn)動(dòng)，用吃好、玩好、睡好的三大目標(biāo)讓家長(zhǎng)重視和支持體育。
