????很多家長(zhǎng)，期盼子女成才之舉，其辛勞其熱切令人熱淚盈眶。卻有誰(shuí)知道，你的孩子所具有的所有孩子都具有的兩個(gè)天才基因，卻被埋沒(méi)、被放棄了。為什么稱之為“天才基因”呢，因?yàn)檫@是人類作為生物的一個(gè)“種系”，為其存活和繁衍而代代遺傳下來(lái)的生物性本能，一種被稱之為“生物學(xué)程序”的能力。

????小哈津幼教機(jī)構(gòu)的前身是1993年在沈陽(yáng)開(kāi)辦的一家幼兒園，從2001年10月開(kāi)始正式創(chuàng)辦。至今在短短的6年多時(shí)間，建立建成大型獨(dú)資直營(yíng)幼兒園所十八家，共計(jì)200多個(gè)標(biāo)準(zhǔn)班，在園幼兒7000余名。其品牌“小哈津”在遼沈地區(qū)具有很大的影響力，家喻戶曉。

????現(xiàn)代腦科學(xué)表明，左腦掌管言語(yǔ)、文字、分析、計(jì)算、判斷、推理，是論理腦，又稱言語(yǔ)腦。右腦掌管音樂(lè)、聲音、圖形、想象、創(chuàng)造，是感性腦，又稱為映像腦。左腦是我們讀書(shū)、計(jì)算、時(shí)的運(yùn)作重心，胎兒期到五歲前是以右腦為主的時(shí)代，從六歲開(kāi)始才和大人的頭腦一樣，進(jìn)入左腦時(shí)代。近年來(lái)，呼聲很高，眾多的幼兒園和家長(zhǎng)，幾無(wú)例外地紛紛地集中在兒童彈琴、做畫(huà)、舞蹈、表演等方面。

????這正是如何創(chuàng)造性地開(kāi)發(fā)右腦功能的重大課題，利用右腦去補(bǔ)充和強(qiáng)化左腦的結(jié)果，使左右腦有機(jī)配合，整體運(yùn)作。有著幾千年文化、哲學(xué)的沃土，世人沒(méi)有做過(guò)的，可以為始。尤其在幼兒教育方面，外國(guó)不一定比強(qiáng)。

????是應(yīng)該虛心向世界學(xué)習(xí)，但不排除世界也學(xué)習(xí)。小哈津創(chuàng)辦十年來(lái)，不斷有來(lái)自美國(guó)、澳大利亞、德國(guó)、日本、新加坡、香港的客人參觀學(xué)習(xí)，便是明證。上述創(chuàng)立幼兒教育，小哈津稱之為“映像開(kāi)智”。