留給孩子財富,不如把孩子打造成財富!
學會用腦,是孩子一生的財富。一個人改變不了另一個人,父母也改變不了自己的孩子。父母單獨能為寶貝做的就是培養他學會用腦,幫助他提升能力。
學會用腦,是孩子一生的財富。一個人改變不了另一個人,父母也改變不了自己的孩子。父母單獨能為寶貝做的就是培養他學會用腦,幫助他提升能力。
不會用腦的孩子缺乏自信,有如下表現:
1、注意力不集中,學習進入不了狀態;
2、記憶力不好,討厭背東西;
3、想象力缺乏,語句、詞匯貧乏,寫不出好作文;
4、思考數學、物理等學科,大腦不能發散性思維和舉一反三,缺乏創造性,即缺乏靈感;
5、頭腦混亂,思考問題缺乏條理性及整體規劃性;
6、缺乏閱讀興趣,不愛讀書或者特別想讀書,但因讀的慢抽不出時間;
7、缺乏自信,不敢舉手發言,口頭表達能力弱。
領學者旗下凱文速讀速記教會孩子使用大腦,學習能力不錯:
提升腦能量,注意力集中
注意力是一個學生學習成敗的關鍵。凱文速讀速記采用“動”與“靜”相結合的訓練方式,非常地培養學生注意力集中度。同時幫助學生養成集中注意力學習的好習慣。
語文、數學、英語等課業輸入照相
學生將語文、數學等知識點輸入大腦,形成文件資料庫,隨用隨抽取。英語課文照入大腦,照相的清晰度以學生逐個單詞倒背來展現,學生對學英語產生濃厚的興趣。
“掃描式”速讀使孩子愛上閱讀
1-3秒看一頁書或嘩啦啦地翻書,大腦能夠感知到書中的內容,并且大腦自動放出“電視連續劇”,孩子們非常有興致地講述書中的故事內容,不僅閱讀量大,每年能閱讀上百本書,而且口頭表達能力也得以提高。這一項訓練使學生大腦思維產生了質的飛躍,孩子對各科課業接受的敏銳度全面升級,此時學生記憶力不錯,背學校課業不僅快而且不易忘記,許多學生在班里都是記憶力優先名。
訓練右腦,提升孩子的品質和修養
想象力來源于人的右腦,大腦出圖像的品質,決定他生命的品質。高品質的人想象力非常好,有欣賞感悟世界名畫的能力,對外界事物也具有感受性和美感,能寫出讓人為之感動的好文章。而且右腦是快樂思維的腦,人的逆反情緒、焦躁或生氣等等,隨著右腦的開發訓練,會逐漸改善或消失,對培養孩子的靈性修養很有幫助。
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