AI人工智能的時代即將來臨，那些依靠人去完成的簡單工作，會被人工智能所取代，而創造力卻是機器無法擁有的，這更能讓我們明白，對于孩子來說，未來人才的競爭，更重要的是想象力和創造力的競爭。

隨著教學理念和方式的不斷更新，美術課程依然成了培養孩子想象力和創造力的關鍵。比如，聚能少年國士堂的兒童美術課程不僅幫助孩子鍛煉繪畫能力，還能讓孩子逐漸建立認知能力、感知能力、動手能力、空間能力、想象力及獨立思考能力。

創設教學情境，培養學生的創造興趣

兒童美術教學要善于創設具有童趣和生活化的教學情境，充分展示美術課程的特點，讓孩子在具體的情境中學到更多的美術知識，從而培養小學生的創造興趣，促進他們積極地參與到美術課堂。

相關負責人表示，少年國士堂針對美術課程需求，打造了浸入式的教學環境。同時，為了助力孩子展開想象的翅膀，發揮主觀能動性，積極地進行思考和探究，找到學習美術的樂趣，教學過程中還從三個方面為孩子們營造輕松愉悅的課堂氛圍。首先，少年國士堂的老師尊重孩子的主體地位，會為孩子提供展示的平臺，讓孩子可以在公平公正的美術課堂中學習和成長。其次，會積極開展師生互動交流，與孩子做朋友，讓孩子可以打開心扉，跟隨美術教師學習美術知識。然后，還會適時地鼓勵孩子進行提問和反思，找到自己在美術繪畫中的不足之處，從而積極進行改進，讓小學生能夠真正地融入到美術課堂。俗話說：“興趣是更好的老師。”只有孩子擁有了創造興趣，才能夠發揮創立能力，創作出一幅幅可愛的美術作品，逐漸養成終身學習的意識。

科學設計課程，將全面培養進行到底

聚能少年國士堂兒童美術課科學設計課程體系，以體驗式教學方法為基礎，豐富的教學形式，增加孩子的參與感，激發學習興趣。少年國士堂兒童美術課包括三大部分，一是基礎繪畫入門，培養孩子的認知能力、感官能力、觀察能力、基本技法訓練等，引導孩子欣賞不錯的兒童作品、鍛煉其欣賞的潛質及水平、鍛煉孩子的想象潛質及創作潛質；二是基礎色彩入門，流動的顏色，形形色色的世界，培養孩子對色彩的認識，基礎練習，孩子逐漸獨立完成相對應的完整作品；三是畫入門，讓孩子認識筆墨紙硯，了解點、線、面知識，掌握國畫的基礎用筆、基礎用色，并能描繪簡單的小幅繪畫。從這些課程安排我們看到，聚能少年國士堂兒童美術課除去繪畫技巧和方式的教學以外，還包括了感知、思維、審美等的培養。

采用雙師教學，共享北京教學資源

隨著互聯網技術的發展，給教育教學帶來了新的發展機遇，少年國士堂兒童美術課程的老師可以運用互聯網的技術實現雙師教學，與各校區一起共享聚能教育北京總部教學資源，拓寬孩子的美術知識面、拓寬眼界。同時，新穎的教學方式，有助于增加學習的趣味性，激發孩子的學習興趣和求知欲望。比如，少年國士堂兒童美術的課堂上，孩子高清屏幕可以清晰的看到，畫家楊凱先生、崔君旺先生等在北京聚能教育集團總部講解美術相關知識，而身邊的校區老師，也會實時觀察孩子們的學習狀態，答疑解惑。

曾說：每個孩子都是天生的藝術家。但是如果我們成人不加以引導，孩子們的藝術天性也會慢慢消失，因此為孩子提供適合他們成長的環境，積極幫助孩子培養創造力是十分重要的。聚能少年國士堂致力于為孩子們營造歡樂愉快、又兼具科技感的成長環境，多元化的培養，讓在這里學習的孩子，向著成為國之棟梁的目標出發！