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螺旋式教學的思路和內(nèi)容編排方式,是讓學生快速接觸到該門類的所有部分,再選擇能觸動學生心靈的部分,使學生獲得印象深刻的感受。體驗,并教學指導,讓學生自己去探索若干知識點之間的聯(lián)系,逐漸補充和構(gòu)建他們自己的知識結(jié)構(gòu)。“孩子們的藝術(shù)學習,它不同于自然科學的理性邏輯的學習,不是學不會百位數(shù)的計算就不能繼續(xù)學習下去的問題。”
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