明確的分層有利于幼兒園的更好的管理
2012-10-11 10:33
園長是幼兒園管理的核心人物,是決定著幼兒教育發展的開拓者。俗話說,一個好校長就是一所好學校。圍繞園務工作,由園長領導的有以下各種組織。
一、園務會、園務擴大會
園務會成員:園長、黨支部書記、教育、保育、后勤負責人。
園務擴大會成員:園長、黨團支部書記、工會主席、教育、保育、后勤負責人、年級(備課)組長、食堂班長、保育員組長。
工作內容:研究幼兒園工作發展方向,制訂幼兒園遠期規劃、近期規劃,以及學期學年工作計劃;接受上級臨時性任務,研究相應執行計劃;總結上一階段工作計劃完成情況;討論員工反映問題的解決方案,以及員工獎懲方案、福利待遇的制訂,研究決策新規定、新舉措等。
二、黨支部、團支部、工會、婦委會
黨支部:支部書記、副書記、組織委員、宣傳委員。
團支部:書記、組織委員、宣傳委員。
工會:工會主席、組織委員、宣傳委員。
工作內容:黨支部充分發揮戰斗堡壘作用,充分發揮每個黨員的先鋒模范作用,做到一個黨員一面旗子。團結、組織黨內外的干部、群眾積極配合園長,努力督促完成幼兒園各項工作。支持、關懷、指導工會、共青團及婦委會的各項工作,做好離退休人員的服務管理工作。關心、改善職工的物質文化生活,做好群眾的思想政治工作。嚴格做好干部、職工的獎懲及紀檢工作。
三、年級組、備課組、后勤小組、保育小組
年級組:小、中、大班各一個年級組。
備課組:早班、晚班各一個備課組。
后勤小組:維修工、采購、保管員、出納、會計。
保育小組:保健老師、保育組長、食堂班長、門衛。
工作內容:這些都是專業組織,由分管的園長、主任或者是分管的兼職組長負責召集,直接研究班級工作以及行政后勤管理工作。
四、教職工代表大會
園長(副園長)、黨團支部書記、工會主席、主任、保育組長、后勤組長、年級(備課)組長、食堂班長、保育員組長、推選出來的教職工代表若干,其中教師代表占60%。
工作內容:《教職工代表大會章程》明確指出,教職工代表大會是教職工實行學校民主管理的基本形式,是教職工參加決策、管理和監督干部勤政廉政的權力機構。主要工作內容是:聽取園長的工作報告,民主評議園長、主任的工作,并可根據其任職期間的業績進行表揚或批評,并可以向上級主管部門提出獎懲、任免的建議等。討論幼兒園的辦學方針、發展規劃、改革方案、財務預決算、教職工隊伍建設和其他教學及管理工作的重大問題,以及教職工集體福利的重大事項,提出意見和建議,并作出相應的決議等。
五、家園共育組織:家長委員會、伙食管理委員會
家長委員會:由園長(副園長)、主任、保育組長、后勤組長、家長代表(每班1~2名)參加,設有:家委會會長、組織委員、生活委員、交通委員、攝影委員、聯絡委員(收集家長意見反饋信息)等。
伙食管理委員會:園長(副園長)、保育組長、后勤組長、食堂班長、保育員組長、家長代表(每班1~2名)。
工作內容:家長委員代表全體家長利益,工作內容首先是參與幼兒園管理,監督幼兒園教職工不恰當行為,及時向幼兒園反饋家長各種想法和建議,適時為園方的各項決議做解釋和宣傳工作。充分起到幼兒園和家長之間的橋梁紐帶作用。同時應當熱心為家長們服務,傳播不錯家教經驗,樹立不錯家長典型,教育、輔導、幫助所有幼兒家庭成員,從而為幼兒健康全面地成長給予有力支持。
伙食管理委員會負責研究幼兒伙食工作,在品嘗幼兒伙食以后提出意見和建議,及時收集家長健康科學的食譜提供給園方,反映幼兒有關飲食方面的需要和對幼兒園飲食的喜好。了解園方關于食譜制定和營養計算方面的情況,以及幼兒園餐飲伙食支出情況等。參與制訂符合幼兒發展需求的食譜。